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台北市教育局長曾燦金昨到蘭州國中了解該校補救教學成果,他表示,除現行對學生學力提升的作法,未來也會在課後輔導、寒暑假輔導之外,朝「即時補救教學」方向規畫,例如課堂中部分時間分組教學。據教育局統計,目前全市有7347位國中學生參與第八節課後輔導班,每年約花費500萬元預算。除此之外,為提升學生學力,還包括 英文「兩班三組」授課、輔導員到校協助老師共同備課或分享教學策略等。
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以蘭州國中為例,每學期都召開補救教學輔導小組會議,確認學生有無需要進入更深入的補救教學,同時也開設各年級國、英、數課後班,並與東吳大學師培中心合作,引入線上教學影片、桌遊等多元教學方法。有鑒於目前補救教學的時間多半都在第八節課,不但需要徵詢家長同意,且學生學習時間也無法無限制拉長,因此,曾燦金表示,「即時補救教學」會是未來政策方向,例如課堂4分之3時間正常授課、4分之1時間分組,透過同儕共學或聘用兼課鐘點教師協同教學,讓學生的疑問能立刻獲得解決。教育局中等教育科長鍾德馨進一步說明,第一階段要先培養老師的能力,也就是在一般授課之餘,照顧到不同程度孩子的需要,若需其他老師協同教學,也需要更多的鐘點費。(中國時報)
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